Víctor Manuel
Vásquez Gándara
A 34 años de
distancia de su fundación la Academia Mexicana de la Educación Sección Veracruz
ingresa una Quinta generación refrendándose el interés por la Educación y
Cultura, su problemática, análisis, estudio y recreación.
Culminando un
proceso iniciado, decisión tomada en Asamblea General de Miembros de número,
continuando con el lanzamiento de su respectiva Convocatoria el pasado martes
11 de julio de 2017, oficialmente 27 aspirantes pasaron a integrar el organismo
fundado en México en enero de 1958.
El proceso de
aceptación incluyó además de cumplir diversos requisitos, entre ellos poseer experiencia
académica, presentar y defender ponencia, exponiendo algún problema educativo
proponiendo solución alternativa. Esta actividad se llevó a cabo en el seno de
la AMEAC en el periodo comprendido del 21 de junio al 3 de agosto en el
Auditorio Gonzalo Aguirre Beltrán.
El acto
protocolario fue realizado en la Sala de Cabildos del Ayuntamiento de Xalapa,
gracias a la gestión del maestro Vicente Espero Jara, -actual Cronista de la
Ciudad de Xalapa, Ver.-, la tarde del día 12 de julio, fecha histórica en la
vida de la educación veracruzana.
Presidido el
acto por Rafael Mario Islas Ojeda presidente del Consejo Directivo por el
periodo 2016-2018 acompañado de Dinora Luciene Blázquez Morales, Juan Martínez
María, Vicente Espero Jara, Gilberto Nieto Aguilar, Mariano Ortiz Galván,
Mareza Hernández Sandoval, Romeo Cuervo Téllez, Eduardo Zárate Salas y Víctor
Manuel Vásquez Gándara integrantes del mismo.
Asistieron
además de: Marcelo Ramírez Ramírez, Reynaldo Ceballos Hernández, Jesús Jiménez
Castillo, Ernesto Gerardo Fernández Panes, Javier Ortiz Aguilar, Raúl Romero
Ramírez, Víctor Manuel Vásquez Gándara expresidentes del organismo, Alicia Soto
Palomino, Gregorio Castañeda Orozco miembros de numero de la ciudad de México:
Mercedes Ramos Callejas, Silvia Navia Velázquez y Bertha Ortega Contreras.
Amigos de la Academia avalaron con su presencia y de los que se recuerda:
Salvador Hernández Mejía, Fernando Hernández Flores, Gustavo A. Arriaga
Suárez,
En el emotivo
acto, posterior a la toma de protesta a cargo del Presidente de la AMEAC,
Sección, los nuevos miembros de número recibieron sus respectivos Diplomas y
medalla conmemorativa símbolos de identidad y compromiso.
Al concluir
el acto protocolario, público en general fue invitado al brindis ofrecido por
la Academia degustándose bocadillos. Posteriormente festejados e invitados se
trasladaron a La Casa de la Educación Ramón G. Bonfil, recinto oficial
continuando la celebración aprovechando oportunidad y dialogar sobre
planes académicos futuros, entre otros,
reunión nacional de la institución.
Es de
resaltarse la esencia de las diversas actividades: continuar haciéndose
realidad la razón de existir de la AMEAC, al compartirse una serie de
propuestas abordándose la educación desde sus diversas aristas: evaluación,
tecnología educativa, investigación, práctica docente, formación docente,
educación continua, política educativa, historia de la educación, por citarse
algunos temas.
Lo nuevos
integrantes y sus exposiciones fueron: L.C.C. Héctor Efraín Ortega Castillo, La
Escuela de Artes y Oficios “Teodoro A. Dehesa” en Orizaba, Ver., 1904-1914.;
Reynaldo Castillo Aguilar, Trayecto formativo para docentes de Educación Media
Superior. Un ejercicio de política pública para el aseguramiento de la calidad
educativa; Dr. Gerardo Antonio Galindo Peláez, Entre el viejo y el nuevo
Estado. Políticas sobre la educación pública en el periodo constitucionalista.
Veracruz 1915-1917; Margarita Uscanga Borbón, Criterios consensuados y variables
de autoevaluación en una dependencia universitaria. Mtra. Indira Capitanachi
Galván, Liderazgo para el uso de las TIC en la gestión escolar. Guadalupe
Fernández del Ángel Desarrollo e implementación de proyectos innovadores y
tecnológicos en la zona 045, que fortalecieron el aprendizaje en matemáticas,
lectura y escritura. Reynaldo O.
Martín
Ceballos Alpuche, Principios Filosóficos, Jurídicos, Teórico-Pedagógico y
Metodológicos mínimos para el diseño, difusión, instrumentación y aplicación de
la política educativa en México; Mtro. Julio César Maruri Gutiérrez, Aplicación
de medios tecnológicos en la educación. Transformación de la práctica docente;
Mtro. Horacio Bautista Santos, Propuesta de un portafolio de evidencias basado
en competencias para evaluar el aprendizaje de la materia de electrónica;
Guillermo
Rivera Zumaya Herramienta estadística para la toma de decisiones en el
departamento de estudios profesionales de IISTA (Instituto Superior de
Tantoyuca Veracruz); Mtra. Gladys Beatriz Paulín Castillo, Uso de la teoría
psicológica Jean Piaget en el software para niños con déficit de aprendizaje;
Mtro. Ángel Rafael Martínez Alarcón, El archivo histórico municipal “Rubén
Pabello Acosta”: sus resguardos educativos; Mtro. Ezequiel Ventura Frías, Los
estilos de aprendizaje integradores como facilitadores del proceso de la
lectoescritura en niños de lengua materna; Mtra. Rubisel Ventura Frías,
Propuesta pedagógico relativa a la práctica docente; Mtra. Ilse Anaid Santos
del Ángel, Propuesta Pedagógica relativa a la gestión educativa con aporte de
sugerencias de mejora a la calidad; Mtro. Alfonso
Zenteno
Cabrales La comprensión de textos a través de la implementación de estrategias
de la lectura para la aprehensión de contenidos de las diversas asignaturas en
los alumnos de 5° y 6° grados; Mtra. Anahí Rivera Flores La incidencia
significativa de una educación fundamental en valores en el proceso de
enseñanza aprendizaje a través de la implementación del proyecto denominado
“Por una mejor convivencia” de un grupo de alumnos del 6° grado; Dr. Gilberto Nieto
López Educación a Distancia, El paradigma
contemporáneo hacia el uso de las TIC en educación; Mtro. Edel García García, La
relación entre información y práctica docente de los alumnos normalistas; Mtro.
Yosimar Martínez Pando, El software educativo “La Granja de la
lecto-escritura”, una estrategia interactiva que coadyuva a reforzar y a
despertar el interés por la lecto-escritura de los alumnos de 1er. Grado de
educación primaria; Mtra. Oliva Guadalupe Ceballos Alpuche, Propuestas para
contribuir al enriquecimiento de una cultura digital, pedagógica básica entre estudiantes
y docentes de educación superior; Lic. Lucio Gómez Pazos, Conocer para el niño
de edad preescolar como una forma de ser y de estar en el mundo; Mtro. Juan Francisco
Gaspar Velazco, De la educación: La práctica no se encuentra alejada de la
teoría y la teoría tiene su concreción en la práctica; Mtra. Juana Pérez Vega,
La inteligencia mocional en estudiantes de odontología y sus efectos en el
rendimiento escolar; Mtra. Gladys E. Castañeda Cabrera, La realidad social y
los nuevos paradigmas de la educación física y el deporte; Mtro. Alberto R.
León Ramos, Filosofía y Educación.
El presidente
la AMEAC reconoció y agradeció a quienes fungieron en calidad de moderadores de
la mesa, revisando ponencias, haciendo recomendaciones y participando en las
Jornadas: Javier Ortiz Aguilar, Raúl Romero Ramírez, Reynaldo Ceballos
Hernández, Carlos Jorge Aguilar Aguilar, Marcelo Ramírez Ramirez, Romeo Cuervo
Téllez, Víctor Manuel Vásquez Gándara, Mariano Ortiza Galván, Mareza Hernández
Sandoval, Dinora Lucien Velásquez Morales.
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