sábado, 14 de enero de 2017

PINTORES DE MÉXICO. ALBINO VELÁZQUEZ MORALES (1926-1985).


Profr. Lorenzo Montero Ramírez


“El genio revélase por una aptitud inventiva o creativa, aplicada a cosas vastas o difíciles. En la vida social, en las ciencias, o en las artes, en las virtudes, en todo, se manifiesta con anticipaciones audaces, con una facilidad espontánea para salvar los obstáculos entre las cosas y las ideas con una firme seguridad para no desviarse de su camino.” “De entre esas mentes preclaras, algunas llegarán a la genialidad si lo determinan circunstancias extrínsecas; su obra revelará si tuvieron funciones decisivas en la vida o en la cultura de su pueblo.”
“Genio y talento colaboran por igual al progreso humano”. Así lo señala José Ingenieros, el maestro de la juventud Latinoamericana y hoy ocupamos su pensamiento para rendir un homenaje permanente a mi maestro de pintura Albino Velázquez Morales, al rescatar a través de este Catálogo Artístico parte de su obra justo a 31 años de su desaparición física.
Albino Velázquez Morales, nació en Jojutla Morelos el 24 de febrero de 1926. Su padre fue Camilo Velázquez Pilón y su madre Doña María Morales Reyna.
Quedó huérfano de padre a temprana edad ya que su progenitor fue participante en el proceso de pacificación del movimiento revolucionario de 1910.
La niñez del pintor transcurre en la Ciudad de México, entre serias dificultades económicas; es así como tiene que trabajar en los puestos del mercado ayudando en las labores de carga y descarga. El trabajo arduo va templando el espíritu del artista quien acude a la escuela logrando terminar su quinto año de primaria, destacando desde entonces su increíble facilidad para el dibujo, hecho que lo llevó a participar en diversos certámenes de dibujo a nivel interescolar.
Al abandonar sus estudios debido a los problemas económicos, se dedica a trabajar, transcurriendo así su adolescencia y juventud, acariciando uno de sus sueños que jamás se haría realidad; el ser torero: contaba él sus aventuras que corrió al lado de sus amigos de adolescencia; gustaban de ir a las corraleras a practicar con vaquillas sin medir los riesgos, dado que su entusiasmo era superior al miedo o temor de sufrir una cornada. Un buen día, contaba su madre, me llegó enfundado en un espigado traje de torero; la respuesta inmediata fue:       ¡quítate eso!, un buen día te voy a ir a levantar a las vaquerías, es mejor que te olvides de eso, recordaba Doña Mary.
Por fin, Albino Velázquez, de espíritu bohemio por toda su vida,  se olvidó del toreo, aprendió el oficio de doblador para realizar anuncios de gas neón; el destino le puso en su camino una oferta tentadora; le ofrecían venir a la Ciudad de Xalapa, Veracruz, lugar donde el incipiente comercio requería de rótulos luminosos y fue así como a la edad de 33 años, en abril de 1959, llegó a la Atenas Veracruzana, a la hermosa Ciudad de las Flores; aquí renació en él, aquella aptitud en reposo  durante tanto años y comenzó a dibujar y a realizar sus primeros paisajes al óleo.
Por cierto, su primer cuadro al óleo fueron unos patos silvestres que había regalado a un amigo y que años más tarde casi al final de su fructífera existencia le fue devuelto a cambio de otra obra más reciente.

En Xalapa conoce a quien sería la compañera de toda su vida, mi tía Modesta Montero Hernández quien hasta el final de su vida guardó con mucho celo algunas de las obras del pintor. En la capital del Estado traba amistad con la familia Díaz Mirón y con el maestro Felipe Mota, con quienes realizaría viajes a Naranjos, municipio de Puente Nacional, la tierra de su esposa; tierra de la cual quedó enamorado para toda su vida; la provincia plasmada en sus lienzos, fiel interprete del colorido rojo de los tejados, del violeta y el rojo carmesí de las bugambilias.
Pronto las dificultades comenzaron,  el trabajo de los rótulos se terminó y tuvo que abandonar Xalapa, y fue así como el 20 de agosto de 1963 regresó a la Ciudad de México.
Al regresar a la Ciudad de México se instala nuevamente en un taller de rótulos, la situación no mejora; para entonces ya dedica más tiempo a la pintura y decide vender para poder subsistir, primero a los clientes que llegan al taller; esto ocurre allá por el año de 1967, años difíciles, pues comienza la rebelión juvenil que culminó con los trágicos acontecimientos de 1968 en la Plaza de las Tres Culturas. Habrían de transcurrir siete largos años antes de que fuera invitado a exponer en abril de 1975 en el Centro Social y Deportivo “Guelatao” y en 1978 exhibe su obra en la exposición del Tianguis del Arte del mismo centro, a través de la dirección del entonces Departamento del Distrito Federal, en una exposición colectiva en la que participan entre otros su entrañable amigo el pintor bodegonista Juan Uribe Romero, Fidel Nájera Divignan, Teresa Romero, Aurora Pantoja, Acatl, Cristina Tello Ríos, Ángel Kolula G., Martha Dyer, Al Flores, Antonieta Salomón, Belmont, Delia Pérez,  Fco. Javier Cuaxiloa, Jorzo, José Luis Casaress, J. Montiel, José Pérez Sánchez, Manrriquez, Neria, Olea y Roberto Ball, y entre otros el maestro Alberto Armando Ahuatzi autor de grandes bodegones y de naturalezas muertas.
La metamorfosis que va sufriendo su obra le da la oportunidad  de ingresar al Jardín del Arte; primero vendiendo los sábados en la Plaza de San Jacinto de San Ángel y después los domingos en el Parque Sullivan en la Colonia San Rafael de la Ciudad de México. El Jardín del Arte, A.C., fue fundado en el año de 1955 en el Parque Sullivan por el Arq. Jorge Contreras, el Lic. David Marín Foucher y un grupo de entusiastas pintores. Es una asociación cuya principal función es la de promover a los Artistas Plásticos, es una tribuna libre para que estos puedan exhibir y vender sus obras sin intermediarios.
La asociación tiene contacto con las artes plásticas, plazas públicas, bibliotecas, museos, galerías oficiales, casas de cultura, ferias regionales, todo esto dentro de la República Mexicana y en algunas ocasiones en el extranjero. El Jardín  del Arte dio cabida al maestro Albino Velázquez, siendo este un autodidacta, ya que la asociación está abierta tanto para los egresados de las Academias de Artes de nuestro país y del extranjero, como para quienes siendo autodidactas trabajen profundamente en el campo de las Artes Plásticas .Realizó varias exposiciones entre las que se cuentan la primera exposición permanente en el Centro Social y Deportivo “Guelatao”, asimismo, en la Delegación Gustavo A. Madero a través del Jardín del Arte y del entonces Consejo Nacional de recursos para la atención de la juventud CREA , presentó sus obras en una exposición colectiva titulada “Cinco Pintores”, exponiendo José Antonio Morales, Rafael Jasso, Roberto García Castro, Domingo Block y Albino Velázquez. La obra pictórica de A. Velázquez  como se firmaba muy a pesar de su corto tiempo es enorme, lamentablemente casi toda su pintura fue adquirida por extranjeros, ya que les resultaba atractiva porque representaba en sus paisajes la exquisitez de la provincia mexicana, sus iglesias, sus casitas y  la exuberante vegetación y los temas campiranos que hicieron que su obra adquiriera un sello distinto a los temas costumbristas del paisaje mexicano plasmados por el paisajista José María Velazco.
Fueron innumerables las ocasiones que conviví con el maestro, tío político, le fascinaba ir de compras para adquirir pinceles, pinturas o visitar galerías, recorrer el Museo de San Carlos o visitar el Museo de Arte Contemporáneo. Asimismo su charla siempre era acerca del arte, particularmente insistía en que no dejara de pintar, cosas del destino, que sin haberle permitido el tener descendientes y sin mediar parentesco consanguíneo influyó  a fin de que pintara la misma temática que él. Lo mismo ocurrió con su hijo político Alberto Roldán Montero que pintó bodegones y durante un tiempo logró exponer los sábados en San Jacinto.
Albino Velázquez fue un hombre extraordinario, hombre de su tiempo, con un espíritu bohemio y dado a tener amigos, hecho que se puede constatar a través del legado fotográfico que dejo tanto de su relación en el trabajo como en sus ratos de sano esparcimiento. Hoy este catálogo es gracias a que tomo fotografías a muchas de sus obras y de algunas que obran en poder de la familia y amigos. Su amor por la vida y el bienestar de los demás fue siempre su pasión, sin embargo, en una de sus obras que siempre conservó pintó a la muerte señalando el cuerpo flácido y enfermo de un hombre con el índice y con el rictus de la muerte y una vela encendida a punto de apagarse y con un rayo de luz que baja del firmamento simbolizando así el final de una vida. Nunca hablaba de la muerte, sin embargo, podría afirmar que quizás el significado de su óleo va más allá del término de la vida, lo que demuestra que la aceptaba con decisión. La última vez que nos vimos fue el 2 de enero de 1985 cuando de Naranjos se despedía para viajar a la Ciudad de México y con los mejores deseos de seguir pintando y como me lo expresó, “llegar a ser de los mejores paisajistas de México”, no habían transcurrido tres meses del nuevo año, cuando fue atropellado por un vehículo en las calles de la Ciudad de México , con vida aún, no pudo recuperarse por más esfuerzos que se realizaron, la ciencia médica ya no pudo hacer nada. Murió el 16 de marzo de 1985 a los 59 años de edad que acababa de cumplir el 24 de febrero, sus restos a petición de él en vida, fueron trasladados a Veracruz,  el fascinante Estado que le presentó enorme variedad de paisajes, en el panteón de Naranjos del municipio de Puente Nacional , Ver. Hoy como ayer nuestro homenaje y reconocimiento al maestro Albino Velázquez, su “obra como lo señala José Ingenieros revelará si tuvo funciones decisivas en la vida o en la cultura de su pueblo”, si una estrella brilla en el firmamento, que su luz no se apague jamás, la historia del arte mexicano algún día la descubrirá y le dará su sitio.  
   


CÓMO APLICAR Y PARA QUÉ UN ENCUENTRO INTERGENERACIONAL (ANÁLISIS DE SERIA PRÁCTICA DOCENTE)



Marco Antonio Figueroa Quinto*

Antes de comenzar a compartir gratas experiencias educativas durante mis más de cuatro décadas en los distintos niveles educativos, es menester definir que es la intergeneracionalidad, la que debemos conceptuarla como las relaciones de cualquier tipo entre distintas generaciones que convivan en una misma época. Desde la vez primera que me dieron la responsabilidad de conducir la instrucción de una comunidad serrana en el norte de nuestra entidad, tuve dentro del aula un grupo con características muy especiales; ya que las edades de mis educandos fluctuaban desde jóvenes de veinte años, hasta niños de seis años (la educación para los adultos no abarcaba aun zonas marginadas). Un grupo de más de veinte personas con un solo objetivo, aprender y uno con la misión de enseñar e instruir de la mejor manera. Por supuesto tome esta escuela unitaria ya iniciado el ciclo escolar, continuando con la planeación y trabajo de mi antecesor, que dejó a un alumno en sexto, tres en quinto, dos en cuarto, siete en tercero seis en segundo y seis en primero. Desde esa fecha aplique la premisa que siempre me acompañaría en mis labores docentes: Disciplina y Amor. Implementando esos dos conceptos intramuros, los que fueron factor esencial del proceso enseñanza-aprendizaje y obtener de ello buenos resultados. Después de esta experiencia, la población a mi cargo fue casi homogénea, donde los grupos tenían características similares; lo que no hizo que desdeñase la relación con los mayores, que tuvieron y tienen gran importancia en toda labor educativa seria y trascendente.Con lo anterior puedo afirmar que la educación intergeneracional como los procesos y procedimientos que se apoyan y se legitiman enfatizando la cooperación y la interacción entre dos o más generaciones cualesquiera, procurando compartir experiencias, conocimientos, habilidades, actitudes y valores, en busca de sus respectivas autoestimas y personales autorrealizaciones. El objetivo es cambiar y transformarse en el aprendizaje con los otros. Por otro lado, la entendemos como un diálogo entre culturas, que partiendo de campos motivacionales comunes, intenta descubrir los valores simbólicos conducentes a enriquecer los proyectos de vida de los diferentes grupos, así mismo podemos destacar que la educación intergeneracional se basa, por tanto, en el encuentro mutuo entre dos o más generaciones, donde una de ellas coincide con las personas mayores o personas de edad. Para conseguir este acercamiento, es necesario potenciar la comunicación entre ambos grupos o generaciones, basándose en el diálogo. Este diálogo intercultural consiste en la aproximación cultural entre diferentes edades, buscando, para ello, motivaciones comunes que hagan factible esta comunicación. Donde a su vez se establezca una relación de igualdad entre ambas generaciones, basada en el respeto, la tolerancia, la solidaridad y la aceptación hacia las otras personas.Las características que lleva consigo la educación intergeneracional se transforman enuna serie de beneficios para ambas generaciones. Así, podemos señalar que para las personas mayores este encuentro intergeneracional les ayuda a: Dar continuidad a los valores culturales, sobre envejecimiento, ya que contribuyen a ser una fuente de transmisión de experiencias y conocimientos pasados, estableciendo una conexión con lastradiciones. Fomentar el envejecimiento activo, al hacer factible la participación de los mayores en la sociedad.  Desarrollar su capacidad de seguir aprendiendo, contribuyendo, con ello a hacer realidad el concepto de educación permanente. Acercarse y a conocer mejor a la población joven, destacando los aspectos positivos de los mismos. Favorecer la integración social.
Mientras que para la generación joven, los principales beneficios que llevan consigo estas
relaciones con personas mayores, son: Aprenden con y de los mayores a través de las experiencias, conocimientos y habilidades que éstos les aportan, descubriendo temas e historias contados de primera mano. Contribuyen a valorar y respetar a las personas mayores, eliminando la visión negativa que tienen sobre la vejez. Después de analizar las importantes ventajas que lleva consigo este encuentro entre dos generaciones diferentes, llega el momento de plantearse cómo elaborar estos programas para que tengan éxito y no supongan un fracaso, que impida mejorar el conocimiento de ambos grupos, así como favorecer las relaciones sociales. Diseñar programas intergeneracionales no es tarea fácil, ya que partimos de grupos con ideas, intereses y valores a veces muy diferentes, como consecuencia de la generación y de la etapa de la vida en la que se encuentran. Por ello, debemos ser muy precisos y realistas en el momento de su elaboración y su posterior puesta en práctica. De ahí que se imponga la necesidad de diseñar programas que sean adecuados y se ajusten a las necesidades de cada grupo, así como a la realidad social y cultural de las personas participantes en el mismo. Por tanto, no podemos diseñar programas ideales, iguales para todos, sino que debemos elaborar programas que se adapten a las personas que van a formar parte del mismo. La experiencia me hizo entender esto, porque estando en l misma comunidad y la misma escuela, las condiciones cambian de un ciclo a otro.  Para ello, se debe partir de un estudio y análisis previo dónde se indague acerca de las necesidades e intereses de todas las personas implicadas en dicho encuentro intergeneracional, así como las carencias, limitaciones y recursos tanto materiales como humanos con los que contamos para poner en práctica dicho programa. Lo que puedo garantizar es, que dichos encuentros, aun los más esporádicos y espaciados, siempre darán óptimos resultados y grandes satisfacciones a los involucrados, haciendo más placentera y significativa la enseñanza ¡Estamos! alodi_13@hotmail.com

*Maestro Emérito de México



25 años de la desintegración de la URSS: 1991-2016


Ángel Rafael Martínez Alarcón

El 31 de diciembre de 1991, hace 25 años; terminaba una de las épocas para la historia de la geo-política de la humanidad, llegaba a su fin el proyecto político del socialismo; fundado por Vladimir Ilich Ulianov, Lenin 1870-1924. Quién encabezó la revolución bolchevique en octubre de 1917, hace 99 años, en el imperio ruso, gobernado por los Zares. Para el año de 1922, se consolida la revolución y crea el estado multinacional de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, integrada por una serie de naciones pertenecientes a los continentes europeo y asiático, con un territorio de 22 millones de kilómetros cuadrados, diez veces de la extensión territorial de México.
Las naciones del bálticos eran: Lituania, Letonia y Estonia, Las naciones europeas también: Rusia, Ucrania, Bielorrusia, y Moldavia. Las repúblicas del Cáucaso : Armenia, Georgia, Azerbaiyán. Así también las llamadas repúblicas del Asia Central: Kirguizia. Tadzhikistàn, Uzbekistan, Kazajistan, Turkmenia; sus diferentes historias y lenguas, unificado por los ideales del marxismo-leninismo, y la lengua rusa. Dicho experimento sólo sobrevivió 69 años.
Después de terminada la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), el primer ministro británico, Winston Churchill, bautizaría a la URSS, como la Cortina de Hierro; eran los últimos años de la dictadura de José Stalin., segundo gobernante después de la muerte de su fundador Lenin, en enero de 1924. En 1945, el mundo se convierte en bipolar, integrado por el modelo económico del capitalismo y el socialista, proclamado desde 1917.
El gobierno de la dictadura del proletariado, tuvo varias crisis políticas, con sus dirigentes: Lenin, Stalin, Jruschov, Brezhnev, Chernanco, Antropov y Gorbachov; por la falta de libertades civiles y políticas, la economía controlada, siendo el Partido Comunista de la Unión Soviética, la máxima autoridad para dirigir los destinos de las naciones de la URSS; su última crisis se originó en el verano de 1991, cuando una fracción conservadora del PCUS intenta dar un golpe de estado al gobierno encabezado por Mijaíl Serguieevich Gorbachov, promotor de un socialismo con rostro humano.
En marzo de 1985, fue designado como nuevo Secretario General del Comité Central del Partido Comunista de la Unión Soviética, a Mijaíl Serguieevich Gorbachov, de 54 años, que no había participado en la Gran Guerra Patria, como los soviéticos llamaban su participación en la Segunda Guerra Mundial de 1939 a 1945. En diciembre de 1985, se convirtió el primer alto dirigente de la URSS en visitar el Reino Unido, causando una buena sensación en occidente, en especial a la primer ministra Margaret Thatcher.
Con muerte en noviembre de 1982 de Leonidas Ilich Brezhnev, siendo sustituido por Yuri Andropov, quien muere unos meses más tarde, asume el poder en 1984, Constantin Chernenko, por su edad adulta para dicho cargo muere al año siguiente de ahí que el Comité Central del PCUS. eligiera a un dirigente joven, fue el caso de Gorbachov. Con un ingrediente desconocido por la nomenclatura soviética, el carisma muy peculiar del nuevo gobernante, con una sonrisa a pie de boca, y un lunar en la frente.
Mijaíl Serguieevich Gorbachov, presentó un breve programa de reformas, para darle al socialismo soviético un rostro humano: Perestroika ( reconstrucción) y Glasnot (transparencia). De la noche a la mañana había una revolución en la órbita soviética, los polacos con un Papa en Roma, el movimiento de Solidaridad, la caída del muro de Berlín que dividía a los dos Alemania desde 1961. Las Repúblicas Bálticas con movimiento de separación del estado soviético. Los conflictos internos de las URSS cada vez más complejo, Gorbachov, logró una popularidad a nivel internacional, por lograr tratados de paz con los Estados Unidos de Norteamérica, en el escenario de la guerra fría; en 1990, recibió el premio nobel de la Paz; al interior de la URSS, cada día era más impopular por los sectores conservadores del PCUS.
En agosto de 1991, luego de presentar una nueva configuración del estado soviético, lo cual motivó un golpe de Estado a Gorbachov, ya como presidente de la URSS, el presidente de la Federación Rusa, Borís Yeltsin, desde Moscú logra restablecer el orden constitucional. Entre los acuerdos llegados en esos días fue la desintegración del estado soviético, y se puso como fecha el 31 de diciembre de ese año, terminaba la era el experimento social del socialismo marxista-leninista, donde la dictadura del proletariado y campesinado gobernara, siendo la burocracia partidista junto con la corrupción llevaron al fracaso dicho proyecto.
El primero de enero de 1992, el mundo fue diferente, y con nuevas naciones, las 15 republicas ex soviéticas se integraban en la Comunidad de Estados Independientes, y comenzaron un rápido camino hacia la economía de libre mercado, con todos sus cosas malas. Mijaíl Serguieevich Gorbachov, años más tarde reconocería el apoyo que tuvo del Papa Juan Pablo II, para la caída del modelo socialista.
Sólo me queda de enviarle a cada amigo lector la más sincera felicitación por el inicio del año nuevo 2017, reciban un fuerte abrazo.

Complicado panorama para México en 2017

Agenda Ciudadana

Rebecca Arenas

El triunfo de Donald Trump en la presidencia de Estados Unidos, ha cambiado el panorama para México, por lo menos hasta que el presidente electo anuncie las políticas públicas que implementará.
El grado de dependencia de nuestra economía con respecto a lo que señale el beligerante republicano a partir de su toma de posesión el próximo 20 de enero, se sustenta en el hecho de que el 80% de las exportaciones mexicanas dependen del Tratado de Libre Comercio para América del Norte TLCAN, además de que éstas representan 25% de nuestro PIB.
En este contexto, los especialistas en el tema, han empezado a replantear sus expectativas para la economía mexicana destacando tres importantes aspectos. 
I. Crecimiento. Han recortado sus expectativas de crecimiento para nuestra economía en 2017. Ahora el consenso del mercado para el crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB) se ubica en un rango de 1.7 %, desde un previo de 2 a 3%.
Aunque aún no se conocen las propuestas concretas de Trump, su declaración reiterada de que desde el primer día de su mandato renegociará el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), ha empezado a generar inseguridad para invertir en México, lo que impactará negativamente el crecimiento de nuestra economía.
II. Alineamiento con la Fed. La Reserva Federal de Estados Unidos (Fed) ha dejado ver que el banco central comenzaría a partir de este mes de diciembre con una racha alcista de su tasa de interés referencial, lo que llevaría al Banco de México (Banxico) a incrementar de nuevo su tasa. Esto, dicen los analistas de Banxico, para mantener el atractivo de los activos mexicanos y para evitar presiones inflacionarias, ya que la depreciación del peso frente al dólar comenzará muy pronto a reflejarse en los precios al consumidor.
Los funcionarios de Hacienda y Banxico han señalado su intención de endurecer la política monetaria en línea con la Fed, aunque esto afectará sobre todo en el crecimiento del consumo de los hogares, aspecto que ha sido clave del crecimiento económico en los últimos trimestres.
III. Más presiones para el peso. Tras el éxito de la licitación de la ronda 1.4 de la reforma energética, que podría atraer unos 41,000 millones de dólares en inversión para México, nuestro tipo de cambio se ha comportado con relativa calma, no obstante el peso mexicano continuará sensible a los comentarios que realicenTrump y su equipo.
Si Trump comienza a cumplir con cada una de sus promesas, la presión sobre nuestra moneda se podría intensificar a niveles históricos. Los especialistas no descartan que el tipo de cambio pudiera dispararse hasta25 pesos por dólar.
La OCDE mantiene una proyección para el mundo en un promedio de 3.3%, considerando los impulsos que tendrán las economías asiáticas. Pero el año 2017 traerá muchas sorpresas en todos los sentidos: aumentarán las tasas de desempleo, la inestabilidad financiera y la volatilidad en los precios de las materias primas, además de una contracción del ahorro.
Los aspectos políticos serán importantes porque hay una tendencia hacia un proteccionismo y una cerrazón en las políticas de vinculación internacional, por lo que hay quienes afirman que 2017 podría ser un año parteaguas para la reestructuración financiera del mundo.
En México, aunque exista una disminución del gasto público y una contracción de ingresos, la estabilidad macroeconómica será una fortaleza. Por otra parte, la capacidad productiva del país dentro de su oferta agregada se mantendrá vigente, aunque habría que considerar los problemas económicos y sociales de estados como Chihuahua, Quintana Roo y Veracruz, que están entre los más endeudados, y otros que mantienen un alto índice de pobreza, como Oaxaca, Puebla, Tlaxcala y Zacatecas.Ante la disminución del gasto público se verán afectadas las entidades endeudadas, lo que repercutirá en el nivel de empleo.
Por su posición geopolítica, México posee fortalezas que debería usar, e iniciar una promoción muy fuerte de atracción de inversiones de largo plazo, mirando hacia otras regiones del mundo; además de propiciar una intensa campaña de turismo que permita incrementar los ingresos de divisas adicionales y la inversión extranjera directa que compensen los déficit crecientes en cuenta corriente que enfrentaremos en muy corto plazo.
Un aspecto fundamental será fortalecer la confianza de la ciudadanía con acciones claras, precisas y contundentes de ataque de la impunidad y una demostración tajante de combate a la corrupción y a la simulación que,lamentablemente hoy prevalecen. El panorama para México en lo económico se avizora complicado, pero el gobierno puede tomar decisiones claves que nos permitan salir menos raspados.


rayarenas@gmail.com 

Cuando chachita conoció al pichi (cuento)

Carlos Bernal Romero

Cuando chachita conoció al pichi (cuento)
Prefiero una “Maruchán” que una
“Campbells”
Andy Warhol
Las abuelitas mexicanas dicen
que a los hombres se les conquista
por el estómago, o lo
que es lo mismo, por el gusto, más
que por cualquier otro de los sentidos.
Por supuesto, señalan, es importante
que una mujer sea agradable a la vista
de su pareja, pero si no sabe cocinar
y lo hace rico, eso terminará tarde o
temprano con la relación.
Teniendo esta filosofía como “Ley de
vida”; Marisol Herrera Gómez, que
era típica de las que se ven en la secundaria,
sabía que con el tiempo tenía
que ponerla en práctica.
Porque al verse reflejada en su mamá,
que a los 30 años su rostro y figura
serían como el de los cientos de miles
de mujeres jóvenes que viajan en el
metro todos los días.
Entonces su única opción para conquistar
primero a uno de sus compañeros
de la “Secun” y más adelante
a cualquier hombre, sería mediante
el estómago.
De esta manera le dijo a su Abuelita
Sara, que le enseñara sus mejores
platillos, así como sus recetas secretas
para cocinarlos y prepararlos
como lo hacía ella.
10 años después con 25 años a cuestas,
y con una belleza que era una
combinación entre Selena Gómez en
“Spring breakers” y “Chachita” en
“Ustedes los ricos” o ponía en práctica
los secretos de la abuela, o terminaría
casado con Juan Pérez Hernández,
compañero de oficina.
Pero Marisol tenía un problema culinario,
era demasiado desesperada
como para elaborar un platillo que
le llevara más de 20 minutos, más si
pertenecía a la generación de la “Comida
Instantánea”.
No era cuestión de flojera ni de “Evitar
la fatiga” como el inolvidable
“Jaimito el Cartero” sino de paciencia,
porque ella era muy tolerante,
pero nada paciente.
Un día conoció a un proveedor que
casualmente se parecía al “Pichi”, se
llamaba Alfredo Fernández y le decían
“Freddy”, para “La Chatita” fue
“Amor a primera vista”
Utilizó todos sus encantos para convencerlo
de que fuera a comer a su
casa para conquistarlo, como le había
aconsejado la progenitora de su
mamá, 10 años atrás: “Por la panza”
Freddy llegó puntual el sábado 22 de
junio a las tres de la tarde, con una
caja de chocolates, bajo el brazo, para
abrirla a la hora del postre, cuando su
amiga sirviera el café.
Lo recibió con gustó, lo pasó al comedor,
le sirvió un vaso de agua de
limón que hizo y le dijo: “En cinco
minutos saborearas lo más sabroso
que hayas probado en toda tu vida”
Marisol Herrera Gómez
Le sirvió a Freddy Fernández:
Una “Maruchán” de pollo con limón
y mayonesa.
Vips Bosques de Aragón
17:00 – 18:00 p,m,
31/XII/2016

SHERLYN ANTES DEL FIN DEL MUNDO


                                                                                                      Para Sherlyn
A la que adoro desde hace 19 años

Cuando se acabe el mundo quiero estar junto a Sherlyn
Vladimir Putin

         En 1997 dirigida por el Maestro Juan Antonio de la Riva Gutiérrez; la pequeña Sherlyn Monserrat González Díaz de entonces de 11 años, a punto de cumplir 12 (14 de octubre de 1985) filmó:
         “Elisa antes del fin del mundo”
         Se trataba de una historia apocalíptica que se desarrolla en el otrora Distrito Federal y cuenta la historia de Elisa, una niña a la cual su papá le dice que se va acabar el mundo y lo único que habrá de comer serán cucarachas.
         Al día del estreno de la película hace ya 19 años acudió Fernando Díaz Pavia(1) de 20 años y quedó prendado para siempre de la eternidad que reflejaba Sherlyn/Elisa en Pantalla grande.
         A punto de cumplirse 20 años de aquel “Mágico fascinante encuentro” como le gustaba decirle; Fernando también aseguraba:
         “Los dos personajes que valen el Cine Mexicano son: Don Cruz Treviño Martínez de la Garza y Elisa”
         Como se convirtió desde ese momento en su presencia femenina consentida del Cine Nacional y no se perdía ninguna de las películas donde actuaba o doblaba prestando su voz.
         Además de admirarla aunque saliera cinco minutos y de disfrutar de sus excelentes y naturales actuaciones; es que el tiempo no pasaba por ella y tampoco se le iba quedando.
         En el 2016 cuando habían pasado 19 años de Elisa, Fernando tenía 39 años bien vividos y Sherlyn Monserrat González Díaz no rebasaba los 14 aunque su acta de nacimiento; dijera 31.
         Por eso su Abuela Sara le indicaba
         “Tú con Sherlyn siempre exageras”
         A principios el 2017 leyó la noticia más importante de su vida:
         “Videocine e Imcine para celebrar 20 años de su estreno; exhibirá en la Cineteca Nacional  y en el cumpleaños número 32 de su protagonista (14 de octubre del 2017):
         “Elisa antes del fin del mundo”
         Entrada gratis
         Por fin conocería a su Sherlyn 20 años después.
         Llegó el Sábado 14  de octubre, Se encontraba listo y ansioso por ver en persona y saludar a su actriz favorita del Cine Mexicano desde 1997. Cuando estaba meditando como la saludaría:
         Una niña  de 12 años se le acercó a:
         Fernando Díaz Pavia
         Para indicarle:
         “Mi papá dice que en el futuro solo habrá cucarachas para comer”
          Para después saludarlo:
         “Por cierto me llamo Elisa”
        (1),- Nombre verdadero del mejor actor de la historia del Cine Mexicano: Fernando Soler        



Burger King La Plaza Oriente
17:00 – 18:00 p.m.
17/XII/2016





¿Evolución?


Dereeck R. Mendieta

Antes de ti no conocía
otro concepto de mujer
Tú más que una revelación
fuiste una revolución
una evolución como hombre
mi nuevo concepto de sexo
Una nueva apreciación
de la mujer
Una declaración de guerra
a todos los dogmas
a tus pecas mimetizadas
que me niegan tu paraíso
Un yo siendo más yo
a partir tu llegada
Una tú siendo tú a pesar de todo y nada
Hermosas pinceladas
en el lienzo de la fornicación
Una obra de arte en
formación
El utilizar la palabra
“puta”
como forma de cariño
de tregua
de unión
y de admiración.

Así suena Veracruz


Héliott García

Hola estimados lectores de Tlanestli  reciban un cordial saludo de todo el staff de Así SuenaVeracruz programa creado con el único fin de promocionar a todos los grupos musicales; de cualquier géneroen Xalapa Veracruz, en el estado y el resto de sus municipios, de igual modo; agradecer a nuestros patrocinadores en especial a Víctor Manuel Vásquez Gándara por la atención prestada hacia toda la producción, de este programa.
Y éstas son las circunstancias que nos rodean éste mes de Enero; Inicia la publicación de La gaceta de México primer periódico realizado en tierras Mexicanas (01/Ene/1772) Venustiano Carranza expide la ley agraria, redactada por Luis Cabrera (06/Ene/1915) Inicia la huelga en la fábrica de textiles de Rio Blanco Veracruz, movimiento obrero considerado antecedente de la revolución (7/Ene/1907) Mure Juan Rulfo escritor Jalisciense (07/Ene/1986) Nace Francisco González Bocanegra autor del Himno nacional mexicano (8/Ene/1824) Desembarcan en Veracruz escuadras francesas e inglesas para reclamar a México el pago de la deuda contraída con esos gobiernos (8/Ene/1862) Día del compositor musical (15/Ene) Se crea el estado de Baja California (16/Ene/1952) Abre sus puertas la Cineteca Nacional (17/Ene/1974) Se promulga la ley de seguridad social (19/Ene/1943) Por decreto presidencial, es establecido el consejo nacional de vacunación (24/Ene/1991) México se constituye como una república representativa, popular y federal (31/Ene/1824)
Muchas son las fechas a conmemorar pero en Así Suena Veracruz También hubo música y es de ello de lo que a continuación les voy a platicar…
Alfonso Nextle Fernández
Alfonso Nextle Fernández mejor conocido como Alfonso Nextle desde niño siente inclinación hacía el arte de la música, emulando a Elvis El rey de Rock and roll, Enrique Guzmán, pero también tiene influencia de Agustín Lara  la sonora Matanzera, Santanera, todo eso le dio una influencia y una guía para así; iniciar su historia musical, interpretando un poco de todo en sus canciones.
Inicia su carrera musical en 1986, tras haber ganado unos concursos musicales organizados por ayuntamiento de esta ciudad, siendo representante a nivel nacional en 3 ocasiones, a partir de esa fecha, se ha presentado en diversos lugares de esta ciudad, también en Cancún, Acapulco, puerto Vallarta y el Distrito Federal, cabe destacar el hecho que cuando era adolescente, participó en una rondalla voces del corazón y trío llamado los brillantes  misma situación que lo llevo a cantar en el programa de “teléfono Romántico” en la ciudad y puerto de Veracruz.
Comento- que hoy después de tantos años de estar en el mundo de la música, se  siente bien de cantar para la gente y todos los jalapeños que gusten de su estilo, pueden escucharlo en los centros nocturnos donde trabaja actualmente en un hotel  ubicado en el centro de la ciudad con el único afán de cantar para todo el público que lo escuche.
Tuvo la oportunidad de estudiar otras cosas, pero al final se inclina por la música, ya que gusta de la algarabía que presenta estar en el mundo musical, tiene 2 grabaciones actualmente y en Así Suena Veracruz junto con su hijo Leonardo Enrique nos presentaron; Arrepentida, Irresistible, Gotas de fuego, Moliendo Café, al estilo personal de Alfonso Nextle.

Alfredo Medina
José Alfredo Medina Castro; mejor conocido como Alfredo Medina solista de música ranchera originario de Poza Rica Veracruz inicia su carrera musical en el año 2008, radicando en esta ciudad desde el año 1993, con dos discos grabados y dos videos clips hasta este momento, el primer disco titulado; “canciones mexicanas” y el segundo “de mi alma a tu corazón”
Desde hace 4 años se encuentra agrupado con: Almas de corazón ranchero un grupo de cantantes solistas donde interactúan interpretando canciones rancheras, realizando duetos y tercias musicales, integrado por Elizabeth Parra y Germán Aquino actualmente se encuentra haciendo la selección de material para grabar su tercera producción discográfica.
Entre sus grabaciones cuenta con canciones inéditas, entre ellas “un buen recuerdo” y encendiendo Velas del compositor Lalo Rodríguez radicado en esta ciudad y con David López Corso director del mariachi universitario le da la oportunidad de interpretar un tema de su propia inspiración “veracruzano soy nacido” mismo que por el orgullo de ser veracruzano Alfredo interpreta con mucho orgullo.
Para Alfredo; la música es una terapia para el alma que se presenta de diferentes formas, piensa que si no sale del alma cualquier disciplina que se realice, será muy difícil transmitirla, de igual modo, la música ranchera para él es un orgullo y se siente muy bien en interpretarla y en Así suena Veracruz con dicho orgullo nos interpretó: Avísame, Popurrí de Juan Gabriel, Un buen Recuerdo y yo nací pa Cantar, mostrando su calidad interpretativa de este género musical.

Los ADDYS
Acción, Diversión, Disciplina y Sabor son  las siglas que identifican a… los ADDYS grupo musical originario de Paso Ladrillo Municipio de Emiliano Zapata, Pacho nuevo, Estanzuela, Alborada y Xalapa Veracruz respectivamente, con dieciséis años en el ambiente marcan un estilo propio, ejecutando en su mayoría el género tropical, tan característico en nuestro estado.
Cuentan con una producción discográfica a la fecha, con doce temas inéditos, se encuentran preparando su segunda producción musical, cabe destacar el hecho que también tienen un video clip con el tema llamado “la gente chismosa” de igual modo mencionar su sencillo titulado “cumbia ADDYS” canción que proyecta todo su estilo musical y la cual, actualmente siguen dando promoción, ya que es la melodía distintiva del grupo, con la cual hacen bailar a más de uno.

Esta agrupación musical la integra: Omar Romano Castillo en los teclados, Cutberto Leal Taxilaga en la batería, José Lara Báez en la voz, José Sandoval en el Bajo Bass y Pablo Terán en las congas, juntos crean  y proyectan melodías con ritmo y sabor para todo el público en general.
Filomeno Martínez Zavaleta dueño del grupo, comento- para mí la música es un arte, un pasatiempo para des estresarme y un modo de inspiración para componer canciones ya que parte del repertorio contiene temas de su propia inspiración,  y de ese modo en Así Suena Veracruz nos presentaron Tú y yo, La gente chismosa (la cual tiene video clip) cumbia mágica y niña hermosa, con la acción y diversión del grupo… los ADDYS.

Relámpago Norteño
Relámpago Norteño es un grupo musical nacido hace un año el cual ejecuta el género” tropi norteño” en la mayoría de sus melodías, formato cada día más aceptado aquí en el estado. A la fecha tienen cuatro grabaciones, todos con doce temas originales de la agrupación  y ya están preparando sus próximos temas.
Este grupo lo integra, Leno Hernández bajo sexto y vocalista, Mario Domínguez en el Bajo Bass y segunda voz, Víctor Hernández en la batería, Vicente Hernández en el acordeón y Laureano Saldaña como promotor y compositor de cabecera de la agrupación.
A pesar de su corta carrera artística han alternado con grupos cómo; Sangre Felina (hijos de los tigres del norte) y viajado a diferentes partes del sureste de la república mexicana, Chiapas, Oaxaca entre otras ciudades, mismas donde el género que ejecutan, además de norteño, quebraditas y bolero, hacen que cada día, entren en el gusto de la gente y en Así Suena Veracruz nos presentaron Licor especial, Sin nada me iré, Muchacha bonita y Campesino con el sabor tropical del norte al estilo de Relámpago Norteño.
Bien estimados lectores por el momento  es todo, no sin antes mencionar y hacer extensa la invitación para todos los músicos en general y se den la oportunidad de participar en nuestro programa, recordándoles de igual modo; que también nos encuentran en Facebook, SUSCRIBANSE AL CANAL Y DENLE LIKE. Escriban sus comentarios o marquen a los siguientes números:asisuenaveracruztv@gmail.com y a los números 2281092014 y 2288463722.
Héliott García.







Dislexia


Abigail Bello Gallardo

El trastorno de la lectura durante el desarrollo (DRD) es comúnmente llamado dislexia (Dislexia -trastorno del desarrollo de la lectura-. Written by Chitra Badii and Marijane Leonard. Copyright © 2005 - 2016 Healthline Media).
La dislexia es una discapacidad para leer que ocurre cuando el cerebro no reconoce ni procesa apropiadamente ciertos símbolos (Trastorno del desarrollo de la lectura. Institutos Nacionales de la Salud Biblioteca Nacional de Medicina de los EE. UU. NIH. MedlinePlus).
Se presenta esta anomalía con más freciencia en el hemisferio izquierdo del cerebro.
La dislexia es una afección con la cual se nace.
La dislexia afecta a las personas durante toda su vida y su adaptación académica, personal y social.
Este trastorno puede hacer que sea muy difícil para un estudiante tener éxito académico e incluso finalizar sus estudios. Por ello, es necesario que se les adecue la forma de acceder a los aprendizajes y la manera de evaluar los contenidos (La dislexia en el aula: lo que todo educador debe saber. Guía de Dislexia para Educadores. Asociación Madrid con la Dislexia y otros DEA).
Este padecimiento es el tipo más común de los trastornos de la lectura, y afecta del 2 % al 8 % de los niños pequeños (Dislexia -trastorno del desarrollo de la lectura-. Written by Chitra Badii and Marijane Leonard. Copyright © 2005 - 2016 Healthline Media).
Según algunas estadísticas, en España, la dislexia afecta en mayor o menor grado a un 10% o un 15% de la población escolar y adulta. No afecta en igual medida a niños y niñas, estadísticas inglesas hablan de una relación de 8 a 1 afectando más a los niños.
Se puede esperar que en cada aula de 25 alumnos haya al menos un niño con esta dificultad para el aprendizaje.
La dislexia se presenta en personas de todo tipo, independientemente de sus orígenes o de sus niveles intelectuales (La dislexia en el aula: lo que todo educador debe saber. Guía de Dislexia para Educadores. Asociación Madrid con la Dislexia y otros DEA).
Este trastorno se manifiesta de forma distinta en cada persona. No hay un disléxico igual a otro. Varía en función del grado, de la oportunidad y de la eficacia de las terapias.
Siendo la dislexia en principio un problema de aprendizaje, acaba por crear una personalidad característica que en el aula se hace notar o bien por la inhibición y el retraimiento o bien por la aparición de conductas enojosas o irritables, platicar mucho, pelearse, no trabajar, como formas de obtener la atención o el reconocimiento que no pueden alcanzar por sus resultados escolares (La dislexia en el aula: lo que todo educador debe saber. Guía de Dislexia para Educadores. Asociación Madrid con la Dislexia y otros DEA).
Hay diversos subtipos de dislexia. Estos subtipos se clasifican según si el problema está relacionado con letras, sonidos, reconocimiento de palabras, deletreo, etcétera (Dislexia -trastorno del desarrollo de la lectura-. Written by Chitra Badii and Marijane Leonard. Copyright © 2005-2016 Healthline Media).
Si a los disléxicos se les enseña con los métodos de aprendizaje adecuados, pueden llegar a ser estudiantes brillantes.
Causas
Gracias al estudio realizado por el Dr. Bart Boers se puede ver como las causas de la dislexia se deben a deficientes conexiones en el cerebro (La dislexia en el aula: lo que todo educador debe saber. Guía de Dislexia para Educadores. Asociación Madrid con la Dislexia y otros DEA).
Esta afección a menudo es hereditaria (la padecen padres, hermanos, etcétera).
No es causado por problemas de la vista.
No interfiere con la capacidad para pensar. La mayoría de las personas con este trastorno tienen inteligencia normal o por encima del promedio.
La dislexia adquirida puede deberse a un traumatismo o a enfermedades como el Alzheimer.
Signos y síntomas generales de la dislexia
Profundizando en la detección de los niños con problemas de dislexia, de acuerdo con los criterios de la Asociación Británica de Dislexia y con otras fuentes, los signos que pueden tener los niños (algunos de ellos, no necesariamente todos), serían los siguientes:
-Retraso en aprender a leer y hablar con claridad.
-Persistente tendencia a escribir los números en dirección u orientación inadecuada.
-Dificultad para distinguir la izquierda de la derecha.
-Forma extraña de escribir, por ejemplo, con falta o aumento de letras o alteraciones del orden de las mismas.
-Desorganización en casa y en la escuela.
-Dificultad para seguir instrucciones habladas.
-Tendencia a la escritura descuidada, desordenada, en ocasiones incomprensible.-Tendencia a confundir los números de teléfono.
-Gran dificultad para el aprendizaje de lenguas extranjeras.
-Aversión a la lectura y la escritura.
-Omisión o distorsión de palabras habladas, principalmente sílabas compuestas
e inversas. Por ejemplo: “bazo” por “brazo”, “e perro” omitiendo la “l” en
vez de decir “el perro”.
-Lenguaje poco entendible.
-A nivel de la pronunciación de palabras se produce también la confusión entre
p, b y m y en ocasiones confusión también con la n.
-Dificultad para distinguir colores,
formas, tamaños, posiciones,
etcétera.
-Aburrimiento cuando hay en
el aula de escuela exceso de
actividades repetitivas.
-Lentitud en el ritmo de la lectura,
que en ocasiones es exasperante.
-Dificultad en seguir la lectura,
que se manifiesta en saltos
al acabar cada línea. Esto hace
que en muchas ocasiones vuelva
a comenzar a leer la misma
línea.
-Cuando se consigue la lectura
correcta ésta es mecánica, no la
entiende.
-Dificultad para reconocer palabras escritas.
-Suelen presentar un alto grado de fatiga, lo cual produce una atención inestable
y poco continuada.
-Sus calificaciones escolares son bajas y con frecuencia son marginados del
grupo y llegan a ser considerados (y a considerarse a sí mismos) como niños
con retraso intelectual y por ello tienen baja autoestima.
-Presentan mala ortografía en los textos o dictados.
-No reconocen las palabras que riman.
-Aprenden algo y, al poco tiempo, lo olvidan.
-Muchos presentan con frecuencia estrés y ansiedad (La dislexia en el aula: lo
que todo educador debe saber. Guía de Dislexia para Educadores. Asociación
Madrid con la Dislexia y otros DEA).
En el diagnóstico y tratamiento de la dislexia deben participar el pediatra, un
psicólogo, el maestro y/o un especialista en lectura (Dislexia -trastorno del
desarrollo de la lectura-. Written by Chitra Badii and Marijane Leonard. Copyright
© 2005 - 2016 Healthline Media).
Tratamiento
Se requiere una estrategia diferente para cada persona con dislexia. Se debe
considerar un plan de educación individual para cada niño con esta afección,
debido a que hay diferentes grados y tipos de dislexia.
Se puede recomendar lo siguiente:
-Ayuda adicional con el aprendizaje,
llamada educación especial.
-Tutoría individualizada y privada.
-Es importante el refuerzo positivo.
La asesoría psicológica puede ser útil.
-Logopedia (que es una especialidad
dedicada al diagnóstico,
prevención y tratamiento de alteraciones
del habla, del lenguaje y
audición en niños y adultos).
El papel más importante que tienen
que cumplir los padres de
niños disléxicos quizás sea el de
apoyo emocional y social (principalmente
familia y escuela).
Prevención
Es importante notar y reconocer los signos de advertencia. Cuanto antes se
descubra la dislexia, mejor será el resultado del tratamiento.
Muchos personajes famosos han sido disléxicos, ejemplo: Napoleón Bonaparte,
Winston Churchill, Albert Einstein, Walt Disney, Thomas Alba Edison,
John Lennon, Agatha Cristie, Bill Gates, Steve Jobs, Tom Cruse, Robin
Williams, entre otros.
Como siempre, insisto en la imperiosa necesidad de que las instituciones
de salud en México, informen a la población de manera sencilla, breve y
frecuente acerca de las enfermedades y cómo prevenirlas, a través de todos
los medios de comunicación masiva; y que se legislen políticas públicas para
incentivar a los ciudadanos a prevenir las enfermedades y preservar su salud.
draabg170568@gmail.com

Mujer rota/Amanecer

Eliana Cervantes Castillo

Mujer rota


He arruinado el rostro que tanto ansiabas volver a mirar
he roto las piernas que tanto te fascinaban recorrer.
He Escatimado cada segundo en callar de mi boca tu nombre.
No hay nada en mí que puedas amar….
has acabado con este cuerpo que te llenaba de placer...
Las lágrimas han desfigurado mi rostro.
Las heridas en mis pies han dejado inválido a mi corazón para no seguirte más,
mis labios que antes se abrían para satisfacer cada uno de tus caprichos han sido castigados,
sellados para no romper de nuevo mi dignidad.
Estoy rota de pies a cabeza y en mi corazón ya no existe amor por ti

Amanecer

Tus piernas largas y delgadas que hacen parecer como si este cuerpo fuera el único que expusiera la belleza,
tú sonrisa atrevida que demanda mitigar a mi boca atención urgente para mis deseos indecentes.
Tus ojos seductores que como dos soles me queman y no puedo parar de imaginar que no existe destello más sublime que el de tu mirar,
tu vestido entallado combina perfecto con mis sabanas, déjame desnudarte y llenarme del perfume que emana de tu cuerpo cuando lo acaricio,
deja que nuestros cuerpos se hablen sin necesidad de una voz, eres la mujer perfecta para construir en tu vientre una historia que alumbre la luna y que contemple el cielo…
tocaré con las yemas de mis dedos todo tu cuerpo, me detendré en medio de los caminos que conducen al paradero de los sueños,
abriré esta cálida puerta con dulces besos y para el último acto de esta noche robaré tu aliento con un beso que haga amanecer tus ganas de verme otra vez.

Cementerio

Víctor Manuel Vázquez Reyes


Hoy se cumplen 15 años de su partida.
Empezaba a oscurecer, las nubes contenían el chubasco únicamente
para que no huyera del lugar. Dicen que ese día salí desde el amanecer y
me dedique a vagar por aquel enorme lugar, pensaban y decían que me
la había pasado llorándola en su tumba, unos aseguran haberme visto en
ese lugar, no obstante no me acerqué a ese lugar desde que la dejé ir al
centro de la tierra.
Mi camino parecía estar determinado, porque mecánicamente me adentré
en la parte más antigua del lugar, había lápidas con inscripciones del
siglo XVII, majestuosas esculturas, monumentos y un magno mausoleo
se encontraban frente a mí, el antiguo respeto y el actual abandono, las
glorias del pasado desvanecidas por el tiempo.
Empezaba a gotear, el delicioso y sutil aroma de la tierra mojada, del
vaho exhalado por la naturaleza, se combinaba con la fragancia de unas
flores recién ofrecidas en una tumba cercana, cargadas de culpa o de
tristeza, de desesperación o de alegría al saber que el ser por fin descansaba,
eran las únicas flores coloridas que había en todo el enorme
espacio grisáceo vigilado por ángeles, cristos y alguna gárgola de cantera
labrada.
Caminaba por el suelo fangoso, mis botas hacían un ruido característico
y me encontraba a gusto disfrutando de los pequeños goterones
que chocaban contra mi rostro, los árboles se mecían por el viento que
acompañaba aquella brisa y decidí darle un gran trago a una pequeña
botella que traía en el abrigo, escuché un extraño ruido, una especie de
exhalación violenta, voltee a todos lados agitado y con un mal presentimiento,
regresé por el sendero en dirección a la entrada del lugar.
A lo lejos vi una pequeña lucecita, encendía y apagaba de manera intermitente,
claro tenía que no me acercaría y trate de rodear esa parte
ya que se interponía a mi paso, caminaba a prisa cuando una numerosa
parvada revoloteó a mi alrededor, volaban y aleteaban de manera ruidosa,
jamás había visto un comportamiento tan extraño en las aves ya que
se esparcieron en diversos grupos y de ahí todos volaron sin dirección
definida, graznaron de un modo tan agudo que tapé mis orejas para evitar
escucharlos.
Llegué a un lugar donde las capillas eran altas, aproximadamente de
unos tres metros de altura y la separación entre ellas era minúscula,
posiblemente de unos cincuenta centímetros como máximo, empecé a
alterarme al cruzar ese laberinto, pude escuchar de nuevo esa extraña
exhalación violenta, un bochorno sofocante entre esas paredes, bochorno
impregnado del olor de las flores podridas, tropecé, en el suelo lleno
de fango sentí un desvanecimiento.
Abrí los ojos y rápidamente me incorporé, con un ligero mareo y la
respiración sofocada continué mi camino, al terminar esa sección me
encontré con la pared que rodeaba el cementerio, me daba terror admitir
que estaba perdido, contemplaba el enorme muro, la desesperación se
apoderó de mí.
Caminé a un lado del muro que parecía interminable, pero era la única
manera de llegar a la entrada de manera infalible, llegué a una de las esquinas,
una pequeño jardín rodeado por varias capillas se interponía, me
adentré tratando de cruzar cuando de pronto un espectro apareció ante
mis ojos y se acercó a mí rápidamente, lo golpeé en repetidas ocasiones,
él solamente bufaba y hacia sonidos espeluznantes, sus ojos desorbitados
inyectados de sangre se acercaban a mí, el jorobado jadeaba y manoteaba, lo golpeé en repetidas ocasiones, golpeaba hasta el cansancio con
todas mis fuerzas pero él con alguna capacidad sobrehumana me derribó,
a pesar de los puñetazos que le asentaba directo en el rostro el seguía acercándose
a mí, sentí como su saliva escurría sobre mí y no paraba de jadear,
la lengua de fuera y su olor repugnante, parecía que intentaba morderme,
pude alcanzar un roca del suelo y le di con mis fuerzas restantes en medio
de la cabeza, mis manos escurrían de sangre caliente y pegajosa, el ente se
levantó y salió corriendo dando fuertes alaridos.
Empezó a sonar la campana que anuncia la entrada de un nuevo cadáver,
pero la noche me hizo entender que eso era imposible y tenía claro
que empezaba a perder la razón, recordaba las facciones del jorobado;
retraso mental, ojos de fuego, sus dientes podridos, tenía miedo.
Tomé como arma un pedazo de herrería que estaba desprendida de un
barandal y continué mi camino, me temblaban las piernas, los chillidos
de las ratas y el crepitar de algunos árboles del lugar me atemorizaban
cada vez más, me aferraba a la idea de que la salida estaría
próxima pues llevaba ya bastante tiempo caminando, la luz tintineante
de nuevo a lo lejos, cerré los ojos.
Apresuraba el paso cada que podía, sentía una mirada profunda y pesada
detrás de mí, escuchaba pasos, de vez en vez volteaba y apretaba
el fierro que traía en la mano derecha, escuchaba murmullos de gente
rezando, por otro lado gente riendo y por otro riñendo, estaba seguro
de los que escuchaba, divisé a lo lejos la entrada y mi corazón se
sobresaltó, me acercaba cuando pude vislumbrar al horrible jorobado
sentado a un lado de la puerta, tenía la cabeza recargada en sus rodillas,
me acerqué lleno de adrenalina con arma en mano y al escuchar
mis pasos alzó la cabeza, sus ojos se clavaron en mí, me acerqué un
poco más y salió huyendo gritando desgarradoramente, varios pájaros
revolotearon sobre mi cabeza mientras salía del lugar.
Víctor Manuel Vázquez Reyes XXVI/XII/XVI

El alma me abandonó


Carlos Servín

Me aventé del puente Xallitic
y caí pero no morí
me levanté y me fui
espantado a mi casa a recostarme.
Mi cuerpo está bien
fue cuando me di cuenta
que la canalla de mi alma
era la que había muerto,
la muy miserable me dejó vivo
pero sin erección sin memoria sin sueño.
¿Vivir para soñar?
¿soñar para vivir?
siento un frio de tinieblas
lo que no entiendo
es porqué para las personas soy invisible
¡El público no me ve!
Fui al baño a cagar
y cuando me limpié
el papel estaba blanco
¡qué bien!
no hay caca en mi cuerpo
y el maldito espejo de narciso
no tiene mi reflejo
tomé tres pastillas de clonazepam
y pude dormir.
Entonces desperté
había personas llorando
y lamentando dije:
¿qué broma es?
me seguían ignorando.
bostecé y volví a dormir
a pesar de sus estúpidos lamentos
y lágrimas de sal,
creo que eran de azúcar.
Cuando volví a despertar
me encontraba cayendo del puente
con erección en el pene
y con toda mi memoria
y ahora si
¡se me salieron los sesos!
*Dedicado al Barrio Xallitic que el año pasado hubo 6 suicidios y yo fui presente en uno.

Vida y obra Maestro Octaviano Corro Ramos


Tomás González Jiménez

Son muchas las facetas por las que transitó el maestro OCTAVIANO CORRO RAMOS, de las que ya se han escrito innumerables páginas que han llenado toda una vida fructífera de grandes logros en su vida como escritor, poeta, periodista, excelente tribuno, historiador, etc., que muchos niños, jóvenes y adultos han escudriñado y han asimilado las grandes enseñanzas que nos legó, pero sobretodo el haber sembrado el verdadero espíritu de lo que es la AMISTAD entre los seres humanos, que siempre enalteció haciendo de sus acciones un altar de BONDAD, DE LIMPIEZA ESPIRITUAL, DIÁFANA Y TRANSPARENTE que siempre merece recordarlo como verdadero MAESTRO.
Para haber logrado todos los éxitos que tuvo, fue por su clara inteligencia y la preparación que adquiere a través de las investigaciones que realizó, los estudios a los que entregó en las bibliotecas, en los archivos y en las instituciones que siempre le proyectaron nuevos horizontes.
Recurrimos a la gentil y gran señora la DRA. ISANDRA CORRO CHACÓN DE ALTAMIRANO, con quien conversamos, así como nos proporcionó libros referentes a las obras del MTRO. OCTAVIANO CORRO RAMOS, su padre, que guarda celosamente, para haber podido escudriñar sobre la vida y obra de él.
En medio de los papeles que siguen apareciendo en las entrañas de los rincones familiares, aparece la Revista “TODO” de fecha 8 de Enero de 1953, editada en la ciudad de México, D.F., que guardó celosamente DOÑA ABRAHANA CORRO RAMOS DE MONTALVO, y que encuentra la MAESTRA JULIA CORRO JOACHIN DE GONZÁLEZ, donde aparece una nota muy importante en la Sección de “Sociales y Actualidades”, que nos dice como fue premiado para realizar estudios en La Sorbona, París, Francia. País de grandes acontecimientos libertarios, que no fue otra cosa que el Gobierno del Estado de Veracruz, que presidió el Lic. Marco Antonio Muñoz T., lo enviara becado para tomar parte de los Curso de Invierno De La Universidad De La Sorbona, importante institución cultural de gran reconocimiento mundial.
Hemos encontrado otros muchos datos acerca de su vida y obra, y por la importancia que tienen los damos a conocer, pues se trata de un distinguido Cosamaloapeño que entregó su vida al servicio de sus coterráneos, de los cuenqueños, de los veracruzanos y de México, al haber escalado en el importante renglón educativo, así como también en su vida como ciudadano, habiendo hecho un excelente papel en grandes proyecciones.
Entregamos éste trabajo de investigación a Cosamaloapan, tierra que nos recibió desde hace varias décadas, a donde damos a conocer su vida y obra, siendo ésta exaltada y reconocida por importantes personajes de aquella época, que desde estudiante de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana, “Enrique C. Rébsamen”, de Xalapa, Ver., fue colocado como joven inquieto en las letras, brillando con gran esplendor y grandeza.
En su vida y obra demostró el gran espíritu de lucha y ferviente deseo de superación y progreso, que en su momento los puso al servicio de la sociedad y los proyectó para bien de la misma.
Sea este trabajo de recopilación de datos como un homenaje póstumo a su vida y obra.

El Hombre Obscuro Rafael Fernández de Lara Mateos


Víctor Manuel Vásquez Gándara

Al leer originales de El hombre Obscuro, privilegios al prologar y editar, además de remontar a tiempos pasados, dos siglos atrás, permite recordar el género paulatinamente olvidado o dejado al lado del camino: novela de ficción. Ficción y realidad en diccionarios se consideran antónimos y sin embargo sólo les separa una endeble línea divisoria. El cerebro confunde consciente o inconscientemente; para Mónica Lavín, por ejemplo, el lector se constituye en cómplice.
En los albores del siglo XXI realidad supera la ficción, se considera vivir increíbles sucesos; ficción a su vez en las artes es ilimitada, imaginando hechos insospechados como realidad: pintura, escultura, literatura. Ficción, en literatura, no únicamente es recurso literario sino elemento fundamental. Expresa Jorge Volpi (1968): “todo el tiempo, a todas horas, no sólo percibimos nuestro entorno, sino que lo recreamos, lo manipulamos y lo reordenamos en el oscuro interior de nuestros cerebros -no sólo somos testigos, sino artífices de la realidad”, ello referido a ficción y procesos mentales.
El hombre y su cultura arrastran una serie de creencias entre mitos y leyendas transitando de realidad a ficción y viceversa. Rafael Fernández de Lara Mateos en su narrativa recrea esa preocupación humana del ser planteando el problema existencial de racionalidad, racionalidad contrastante entre desarrollo social, económico, tecnológico y animalidad en plena era actual: lucha inacabada, inacabable entre bien y mal.
El Hombre Obscuro atrapa en su lectura. Expone esa lucha al interior de Yopkin personaje principal y su contexto. Forma y fondo, inseparables, coadyuvan al logro de su objetivo literario: comprender el mundo, entender a nosotros mismos en esa riña permanente, constante. El lado oscuro aqueja a sociedades, paradójicamente las más desarrolladas y metafóricamente sólo el amor posibilita triunfante al bien sobre el mal.
Si un ámbito posee capacidad de hacer comprender la esencia humana, ese entorno es la literatura. Rafael Fernández de Lara Mateos confirma en su novela una invariable en el ser humano, esa bipolaridad existencial e implícitamente abre nuevamente la incógnita ¿qué es el hombre?. Al respecto Platón concibió al hombre formado por una realidad dual, el cuerpo y el alma, que considera la idea de lo material y lo inmaterial o espiritual como opuestos.
Según Aristóteles alma y cuerpo son una sola sustancia que componen al hombre, con ello deshace la tesis dualista platónica. La relación entre alma y cuerpo es la de forma y materia o acto y potencia, siendo el alma la que anima al cuerpo. Platón dice que el cuerpo es material, mortal y se degrada o corrompe, en definitiva, que con el envejecimiento se produce el deterioro del cuerpo. Sin embargo con el cuerpo es como estamos en el mundo sensible y es a través del mismo que lo percibimos. Según Platón esta percepción es incompleta y en realidad estorba a la más completa percepción de las cosas que tendría el alma.
Desde una perspectiva hermenéutica El Hombre Obscuro induce a repensar entre líneas de la historia sobre la decadencia humana producto del capitalismo exacerbado capaz de devorar inmisericordiosamente y si el amor como en el caso de Frederick puede sobreponer el bienestar social al individual.
Xalapa, Veracruz, México
Otoño de 2016